Headline
Pemprov Jabar identifikasi warga yang betul-betul tak mampu.
Pemprov Jabar identifikasi warga yang betul-betul tak mampu.
Kumpulan Berita DPR RI
Upaya peningkatan mutu pendidikan tinggi menjadi salah satu faktor kunci dalam membangun sumber daya manusia yang unggul dan kompetitif. Di berbagai negara, sistem penjaminan mutu berperan penting untuk memastikan perguruan tinggi menjalankan fungsi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan standar yang diakui secara nasional maupun global.
Dalam konteks internasional, sejumlah organisasi telah menetapkan pedoman untuk menjaga konsistensi dan transparansi dalam pelaksanaan akreditasi pendidikan tinggi. Salah satunya adalah International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), jejaring lembaga penjaminan mutu yang beranggotakan institusi akreditasi dari berbagai negara. Organisasi ini mendorong kolaborasi lintas negara agar sistem pendidikan tinggi di seluruh dunia dapat saling diakui dan dipercaya.
Pengakuan dari lembaga internasional memiliki makna penting karena menjadi tolok ukur kredibilitas sistem akreditasi suatu negara. Ketika sebuah lembaga penjaminan mutu memperoleh pengakuan global, hal itu menunjukkan bahwa mekanisme evaluasi dan standar yang digunakan telah memenuhi prinsip transparansi, objektivitas, serta keterbukaan informasi.
Selain meningkatkan kepercayaan publik dan dunia industri terhadap kualitas lulusan perguruan tinggi, pengakuan internasional juga membuka peluang kerja sama akademik lintas negara — mulai dari pertukaran mahasiswa, riset kolaboratif, hingga akses pada pendanaan global.
Salah satu capaian terbaru datang dari Lembaga Akreditasi Mandiri Ekonomi, Manajemen, Bisnis, dan Akuntansi (LAMEMBA) yang resmi memperoleh pengakuan dari INQAAHE. Pengakuan ini diberikan melalui mekanisme Statement of Alignment terhadap International Standards and Guidelines for Quality Assurance in Tertiary Education (ISGs), yang menegaskan bahwa sistem akreditasi LAMEMBA telah sejalan dengan standar global.
Keputusan tersebut ditetapkan oleh Board of Directors INQAAHE pada 26 September 2025, setelah melalui proses evaluasi menyeluruh oleh INQAAHE ISG Recognition Committee. Dalam hasil penilaiannya, LAMEMBA dinyatakan memenuhi enam indikator utama, yaitu Legitimasi lembaga penjaminan mutu eksternal (Legitimacy of the External Quality Assurance Provider), Kerangka kerja peninjauan mutu perguruan tinggi (Framework for External Review of Quality of Tertiary Education Providers), Proses evaluasi dan pengambilan keputusan akreditasi (Evaluation, Decision-making and Appeals), Internasionalisasi dan hubungan eksternal (Internationalization and External Relations), Integritas serta keterbukaan informasi (Integrity, Disclosure and Transparency), dan peran serta pemangku kepentingan (Stakeholder Role and Engagement).
Dengan status ini, LAMEMBA kini tercatat dalam daftar resmi lembaga penjaminan mutu pendidikan tinggi dunia yang diakui oleh INQAAHE. Pengakuan tersebut berlaku selama lima tahun.
Ketua Recognition Committee INQAAHE, Fabrizio Trifiro, dalam surat resminya menyatakan bahwa pengakuan ini merupakan bukti kepercayaan global terhadap kredibilitas sistem akreditasi yang diterapkan LAMEMBA. Ia menilai, pencapaian tersebut mencerminkan komitmen kuat lembaga tersebut dalam menjunjung tinggi integritas, transparansi, dan profesionalisme dalam proses penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Sementara itu, Ketua Dewan Eksekutif LAMEMBA, Ina Primiana, menyebut pencapaian ini sebagai tonggak penting dalam perjalanan LAMEMBA menuju lembaga akreditasi berkelas dunia, sejalan dengan arah strategis lembaga ke depan.
“Pengakuan ini bukan hanya bentuk apresiasi, tetapi juga amanah untuk terus memperkuat budaya mutu dan mendampingi perguruan tinggi dalam membangun sistem penjaminan mutu yang berkelanjutan sesuai standar global,” ujarnya.
Dengan pengakuan ini, LAMEMBA menegaskan perannya sebagai lembaga akreditasi nasional yang mampu bersaing di tingkat internasional, sekaligus memperkuat posisi Indonesia dalam jejaring mutu pendidikan tinggi dunia. (E-3)
DUNIA pendidikan tengah sakit. Gejalanya bukan hanya kesenjangan dan kualitas yang timpang, melainkan juga kegagalan mendasar: ia tidak lagi relevan dengan denyut nadi kehidupan.
Guru kelas 1 UPTD SDN Sawah 01, Mulyani, mengungkapkan dirinya telah mengabdikan diri mengajar di sekolah tersebut selama lebih dari 30 tahun.
Di sektor pendidikan, BenQ fokus mendukung metode Bring Your Own Device (BYOD) yang memungkinkan integrasi perangkat pribadi siswa ke dalam ekosistem digital sekolah secara aman.
pemerintah perlu refleksi dan berkolaborasi untuk menjamin hak serta memberikan kesejahteraan bagi warga negara. Hal itu ia katakan merespons kasus anak SD yang bunuh diri di NTT.
Disiplin belajar, pengelolaan waktu, dan membantu orang tua disebutnya sebagai fondasi karakter.
Wali Kota Tangerang menginstruksikan pembenahan total pada bangunan SD dan SMP Negeri agar memenuhi standar keamanan dan kenyamanan yang tinggi.
Kepala BSKDN Kemendagri Yusharto Huntoyungo menekankan pentingnya membangun learning organization bagi ASN sebagai fondasi penguatan kinerja dan daya adaptasi organisasi.
Penguatan budaya kerja melalui program New Working Culture dan pembentukan Komite Transformasi Bisnis sebagai kunci agar semua proses organisasi berjalan adaptif.
LSP Quantum HRM Internasional dan Global Communication Network Indonesia (GCNI) resmi menjalin kerja sama strategis dalam penyelenggaraan pelatihan dan sertifikasi kompetensi.
ASN di Jatim diajak membangun kebijakan yang cerdas dan berdampak melalui penguatan sumber daya manusia (SDM) berkualitas serta pemanfaatan teknologi digital.
Data menunjukkan bahwa 93 persen profesional di Indonesia telah terekspos AI, namun kesiapan organisasi masih tertinggal.
PT Geo Mining Berkah (GMB), perusahaan konsultan pertambangan, memperkuat perannya dalam menyiapkan sumber daya manusia (SDM) unggul di sektor tambang.
Copyright @ 2026 Media Group - mediaindonesia. All Rights Reserved