Headline
PERADABAN tidak pernah tumbuh di ruang hampa. Ia dibangun oleh gagasan, dirawat oleh nilai, dan dijaga oleh nalar.
PERADABAN tidak pernah tumbuh di ruang hampa. Ia dibangun oleh gagasan, dirawat oleh nilai, dan dijaga oleh nalar.
Kumpulan Berita DPR RI
Upaya peningkatan mutu pendidikan tinggi menjadi salah satu faktor kunci dalam membangun sumber daya manusia yang unggul dan kompetitif. Di berbagai negara, sistem penjaminan mutu berperan penting untuk memastikan perguruan tinggi menjalankan fungsi pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan standar yang diakui secara nasional maupun global.
Dalam konteks internasional, sejumlah organisasi telah menetapkan pedoman untuk menjaga konsistensi dan transparansi dalam pelaksanaan akreditasi pendidikan tinggi. Salah satunya adalah International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE), jejaring lembaga penjaminan mutu yang beranggotakan institusi akreditasi dari berbagai negara. Organisasi ini mendorong kolaborasi lintas negara agar sistem pendidikan tinggi di seluruh dunia dapat saling diakui dan dipercaya.
Pengakuan dari lembaga internasional memiliki makna penting karena menjadi tolok ukur kredibilitas sistem akreditasi suatu negara. Ketika sebuah lembaga penjaminan mutu memperoleh pengakuan global, hal itu menunjukkan bahwa mekanisme evaluasi dan standar yang digunakan telah memenuhi prinsip transparansi, objektivitas, serta keterbukaan informasi.
Selain meningkatkan kepercayaan publik dan dunia industri terhadap kualitas lulusan perguruan tinggi, pengakuan internasional juga membuka peluang kerja sama akademik lintas negara — mulai dari pertukaran mahasiswa, riset kolaboratif, hingga akses pada pendanaan global.
Salah satu capaian terbaru datang dari Lembaga Akreditasi Mandiri Ekonomi, Manajemen, Bisnis, dan Akuntansi (LAMEMBA) yang resmi memperoleh pengakuan dari INQAAHE. Pengakuan ini diberikan melalui mekanisme Statement of Alignment terhadap International Standards and Guidelines for Quality Assurance in Tertiary Education (ISGs), yang menegaskan bahwa sistem akreditasi LAMEMBA telah sejalan dengan standar global.
Keputusan tersebut ditetapkan oleh Board of Directors INQAAHE pada 26 September 2025, setelah melalui proses evaluasi menyeluruh oleh INQAAHE ISG Recognition Committee. Dalam hasil penilaiannya, LAMEMBA dinyatakan memenuhi enam indikator utama, yaitu Legitimasi lembaga penjaminan mutu eksternal (Legitimacy of the External Quality Assurance Provider), Kerangka kerja peninjauan mutu perguruan tinggi (Framework for External Review of Quality of Tertiary Education Providers), Proses evaluasi dan pengambilan keputusan akreditasi (Evaluation, Decision-making and Appeals), Internasionalisasi dan hubungan eksternal (Internationalization and External Relations), Integritas serta keterbukaan informasi (Integrity, Disclosure and Transparency), dan peran serta pemangku kepentingan (Stakeholder Role and Engagement).
Dengan status ini, LAMEMBA kini tercatat dalam daftar resmi lembaga penjaminan mutu pendidikan tinggi dunia yang diakui oleh INQAAHE. Pengakuan tersebut berlaku selama lima tahun.
Ketua Recognition Committee INQAAHE, Fabrizio Trifiro, dalam surat resminya menyatakan bahwa pengakuan ini merupakan bukti kepercayaan global terhadap kredibilitas sistem akreditasi yang diterapkan LAMEMBA. Ia menilai, pencapaian tersebut mencerminkan komitmen kuat lembaga tersebut dalam menjunjung tinggi integritas, transparansi, dan profesionalisme dalam proses penjaminan mutu pendidikan tinggi.
Sementara itu, Ketua Dewan Eksekutif LAMEMBA, Ina Primiana, menyebut pencapaian ini sebagai tonggak penting dalam perjalanan LAMEMBA menuju lembaga akreditasi berkelas dunia, sejalan dengan arah strategis lembaga ke depan.
“Pengakuan ini bukan hanya bentuk apresiasi, tetapi juga amanah untuk terus memperkuat budaya mutu dan mendampingi perguruan tinggi dalam membangun sistem penjaminan mutu yang berkelanjutan sesuai standar global,” ujarnya.
Dengan pengakuan ini, LAMEMBA menegaskan perannya sebagai lembaga akreditasi nasional yang mampu bersaing di tingkat internasional, sekaligus memperkuat posisi Indonesia dalam jejaring mutu pendidikan tinggi dunia. (E-3)
PENDIDIKAN kerap dimaknai sebatas proses belajar-mengajar di ruang kelas. Padahal, mutu pendidikan sesungguhnya dibangun oleh sebuah ekosistem yang lebih luas.
MENTERI Kesehatan memiliki ambisi besar untuk mereformasi sistem pendidikan dokter spesialis di Indonesia.
Gubernur Jawa Timur Khofifah Indar Parawansa secara resmi membuka Bimbingan Teknis (Bimtek) Kepala Sekolah dan Tenaga Kependidikan (Tendik) Sekolah Rakyat (SR) se-Jawa Timur.
Pelaksanaan TKA SD dan SMP tahun 2026 diawali dengan pendaftaran peserta 19 Januari hingga 28 Februari 2026,
Peran warga sekolah, kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, dan murid, sangat strategis dalam memastikan sekolah aman dan nyaman.
Kesejahteraan siswa merupakan faktor penting yang selama ini kurang diteliti di Indonesia, padahal sangat berpengaruh pada perkembangan psikososial dan prestasi akademik.
PT Geo Mining Berkah (GMB), perusahaan konsultan pertambangan, memperkuat perannya dalam menyiapkan sumber daya manusia (SDM) unggul di sektor tambang.
Program Makan Bergizi Gratis (MBG) yang telah berlangsung hampir satu tahun dinilai membawa perubahan besar bagi arah pembangunan nasional.
Menteri Pendidikan Tinggi, Sains dan Teknologi Brian Yuliarto, menekankan bahwa pekerja migran Indonesia (PMI) bukan hanya tenaga kerja, melainkan juga duta bangsa.
Sepanjang tahun 2025, NBRI mencatat sejumlah capaian strategis, antara lain penguatan kapasitas SDM nasional melalui program pelatihan, Battery School, dan industrial training.
Kementerian Ketenagakerjaan Republik Indonesia menggelar Indonesia Productivity Summit 2025 pada 12 Desember 2025 di JIEXPO Convention Center and Theater.
Sejak 1990-an, ekonomi global telah bergeser dari berbasis sumber daya alam menuju ekonomi berbasis pengetahuan. Namun, kualitas modal manusia Indonesia masih tertinggal.
Copyright @ 2026 Media Group - mediaindonesia. All Rights Reserved