Headline
Taksiran kerugian itu belum yang diderita masyarakat, termasuk para pelaku usaha.
Taksiran kerugian itu belum yang diderita masyarakat, termasuk para pelaku usaha.
Kumpulan Berita DPR RI
UPAYA dalam mengakselerasikan implementasi visi Pendidikan Bermutu untuk Semua tak lepas dari dukungan berbagai pemangku kepentingan. Oleh karenanya, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah (Mendikdasmen), Abdul Mu'ti menekankan kembali pentingnya kolaborasi dan kerja sama antar pemangku kepentingan dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Sebagaimana amanat Presiden Prabowo untuk memperbaiki pendidikan dasar dan menengah, pendidikan karakter serta pendidikan yang relevan dengan dunia kerja.
“Hal ini merupakan amanah konstitusi, di mana dalam pasal 31 ayat 3 UUD 1945 dan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 yang di dalamnya terdapat tujuan serta visi dan misi pendidikan nasional,” ucap Menteri Mu’ti dalam sambutannya ketika menghadiri Musyawarah Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Sulawesi Tenggara (Sultra),” ungkapnya di Rumah Gubernur Sultra, di Kota Kendari, dilansir dari keterangan resmi, Sabtu (19/4).
Lebih lanjut, Abdul Mu’ti memaparkan pendekatan pembelajaran yang mendalam (Deep Learning) dan pembelajaran sepanjang hayat. Pentingnya pembelajaran sepanjang hayat menurutnya agar anak-anak Indonesia semakin gemar dan rajin belajar. Akibat dari penurunan angka literasi dan numerasi di Indonesia adalah banyak anak-anak yang tidak senang belajar dan membaca.
Abdul Mu’ti mengungkapkan, transformasi pendidikan melalui pembelajaran yang mendalam (Deep Learning) juga diperlukan oleh siswa agar dapat mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan menerapkan pengetahuan dalam dunia nyata. Dalam Deep Learning terdapat prinsip pembelajaran yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan.
Turut hadir, Ketua Pimpinan Wilayah Muhammadiyah, Akhmad Aljufri, yang menyampaikan apresiasi kepada Kemendikdasmen yang telah banyak mendukung peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia dan pihaknya menyatakan kesediaan untuk terus mendukung program kementerian. “Kami akan terus berkolaborasi meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia,” ucapnya.(H-2)
Menteri Mu’ti juga menyoroti peran pendidikan vokasi dalam membekali peserta didik dengan keahlian yang relevan dan dinamis.
Revitalisasi PAUD tersebut merupakan bagian dari program prioritas pemerintah dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan anak usia dini.
Pada 2026, Kemendikdasmen akan mengadakan pelatihan bagi guru pendamping yang akan menemani murid ABK di sekolah inklusi dan SLB.
Naufal berencana memperluas AMIRA untuk dapat digunakan dalam banyak mata pelajaran dan program keahlian, serta mengintegrasikannya dengan sistem administrasi dan penilaian.
Mendikdasmen Abdul Mu’ti menyampaikan apresiasi terhadap kehadiran Presiden Prabowo Subianto dalam Puncak Peringatan Hari Guru Nasional (HGN) 2025
Abdul Mu’ti menjelaskan sejumlah kendala teknis yang sempat mengganggu pelaksanaan TKA. Salah satunya adalah cuaca ekstrem yang menyebabkan pemadaman listrik di wilayah NTT.
Mendikdasmen Abdul Mu`ti menegaskan bahwa pembelajaran mendalam merupakan pendekatan fundamental untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.
Deep learning merupakan pendekatan pembelajaran yang fokus pada pemahaman mendalam dan kontekstual ketimbang hanya hafalan.
KETUA Prodi Tadris Matematika FTIK UIN Salatiga, Prof. Winarno, mengatakan, penerapan pendekatan deep learning dibutuhkan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya matematika.
DI banyak ruang kelas di Indonesia, belajar masih sering diidentikkan dengan menghafal.
Di ruang-ruang kelas sekolah pada satuan pendidikan di Republik ini, proses pembelajaran masih kerap berjalan dengan pendekatan lama dan konvensional.
KEMENTERIAN Pendidikan Dasar dan Menengah kembali akan menggelar penilaian berskala nasional pada November 2025 ini melalui instrumen Tes Kompetensi Akademik (TKA).
Copyright @ 2026 Media Group - mediaindonesia. All Rights Reserved