Perkuat SDGs 4 Pendidikan Berkualitas, Peneliti UNJ Gelar Pengabdian Masyarakat di Pulau Pari

SEJUMLAH peneliti dari Universitas Negeri Jakarta (UNJ) melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di Pulau Pari, Kepulauan Seribu, sebagai bagian dari upaya memperkuat implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) poin ke-4, yaitu pendidikan berkualitas.

Kegiatan yang berlangsung pada tanggal 14-15 Mei 2025  ini melibatkan dosen dan mahasiswa dari Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum ( FISH) UNJ. Mereka bekerja sama dengan guru-guru dan siswa di sekolah satu atap Pulau Pari, khususnya dalam peningkatan kompetensi literasi dan numerasi, penguatan metode pembelajaran Deep Learning, serta pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar.

“Kami ingin memberikan kontribusi nyata terhadap pemerataan kualitas pendidikan, terutama di wilayah 3T  atau tertinggal, terdepan, dan terluar),” kata Dr. Rihlah Nur Aulia, MA, Ketua Tim Pengabdian Masyarakat UNJ melalui keterangannya hari ini.

Baca juga : Tingkatkan Kapasitas, Ratusan Pendidik Ikuti Program Teacher Masterclass

“Pulau Pari adalah salah satu wilayah yang memiliki potensi besar, namun juga tantangan dalam akses dan kualitas pendidikan bermutu berbasis sekolah kepulauan.”tambah nya.

Dalam kegiatan ini, tim UNJ juga mengadakan pelatihan bagi guru-guru mengenai pengembangan kurikulum, penyusunan media pembelajaran digital, serta kegiatan pendampingan belajar bagi siswa dengan pendekatan berbasis permainan edukatif masyarakat kepulauan.

Kepala Sekolah ,Trimo, S.Pd, M.M di Pulau Pari menyambut baik kegiatan ini. “Kami merasa terbantu dan mendapatkan banyak wawasan baru untuk mengembangkan potensi sekolah kami di kepulauan. Kehadiran para peneliti UNJ sangat berarti bagi peningkatan mutu pendidikan kamindi sini,” ujarnya.

Menurut   Rihlah kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen UNJ sebagai institusi pendidikan tinggi  berbadan hukum (PTNBH) untuk berkontribusi dalam pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB/SDGs), khususnya dalam menyediakan pendidikan inklusif, adil, dan bermutu serta mendukung kesempatan belajar sepanjang hayat bagi semua. (H-2)