Headline
Konsistensi penegakan hukum perlindungan anak masih jadi tantangan
Konsistensi penegakan hukum perlindungan anak masih jadi tantangan
Di Indonesia, cukai rokok sulit sekali naik, apalagi pada tahun politik.
APLIKASI Google Maps yang ada di HP android, saya manfaatkan untuk mengajak siswa mempelajari letak dan luas wilayah Indonesia dengan sub materi pemahaman lokasi melalui peta. Dengan pembelajaran ini siswa diharapkan dapat memahami letak suatu lokasi melalui peta yang terdapat dalam Google Maps.
Saya menerapkan pembelajaran campuran (blended learning) yang memadukan PTM terbatas dan pembelajaran jarak jauh (PJJ) melalui Whattshap Group (WAG). Sebelum belajar dengan Google Maps, saya memandu siswa untuk belajar secara manual memahami tentang peta.
Pada PTM terbatas, siswa di kelompok kecil ditugaskan untuk mengamati unsur-unsur yang ada di dalam peta melalui buku atlas. Setelah berdiskusi sekitar 5 menit, berikut unsur-unsur peta yang ditemukan siswa.
(1) Judul peta yang menerangkan nama daerah pada gambar peta. (2) Skala sebagai ukuran perbandingan antara ukuran di peta dengan ukuran aslinya. (3) Petunjuk arah yang digambarkan dengan arah mata angin huruf U atau arah utara. (4) Legenda yang menjelaskan simbol-simbol yang digunakan pada peta. (5) Tata warna yang mempunyai penjelasan tertentu mengenai keadaan tempat yang digambarkan.
Walaupun belum lengkap, tetapi siswa sudah bisa menemukan unsur-unsur penting dalam pembuatan peta. Saya kembali memberi pertanyaan, apa yang diketahui siswa tentang peta?
“Gambar yang menunjukkan arah atau lokasi. Panduan untuk menentukan suatu lokasi atau tempat. Gambar datar yang menunjukkan sebagian atau seluruh permukaan bumi.” Demikian beberapa jawaban siswa.
Ternyata siswa bisa mendeskripsikan peta dengan kata-katanya sendiri. Saya memberi penguatan atas jawaban siswa, “Peta adalah gambar sebagian atau keseluruhan permukaan bumi pada bidang datar dengan menggunakan skala tertentu dan simbol-simbol, dan gambar tersebut merupakan tampilan kalau dilihat dari atas.”
Tugas berikutnya, siswa membuat denah perjalanan dari rumah menuju ke sekolah dan digambar melalui buku latihan. Mereka menerapkan pengetahuannya tentang unsur-unsur yang ada dalam pembuatan peta. Mulai judul, skala, arah mata angin, legenda, simbol, inset, garis tepi, dan tata warna. Hasilnya banyak yang menarik.
Salah satu denah perjalanan hasil karya siswa.
Praktik dengan Google Maps
Setelah siswa memahami dan bisa membuat denah dengan menerapkan prinsip dalam pembuatan peta, saya melanjutkan pembelajaran melalui PJJ menggunakan WAG, yaitu tentang pemahaman lokasi melalui peta.
Kali ini saya mengajak siswa membuat denah lokasi rumah menuju sekolah dengan menggunakan Google Maps. Dengan aplikasi ini, siswa dipandu secara daring menuju lokasi yang ingin dituju. Bahkan di aplikasi Google Maps ada suara yang memandu menuju lokasi.
Dari diskusi via WAG, ternyata masih banyak siswa yang belum mengetahui penggunaan Google Maps. Untuk itu siswa saya ajak berpraktik langsung dengan cara ATM yaitu amati, tiru, dan modifikasi.
Langkah pertama siswa dipandu membuka aplikasi Google Maps dari HP android masing-masing. Setelah terbuka lalu siswa menentukan lokasi atau posisi awal, kemudian menentukan tujuan, selanjutnya klik telusur. Muncullah tampilan lokasi rumah masing-masing siswa dan jalan menuju sekolah. Baru setelah itu dikirim atau share lewat WAG.
Beberapa siswa, diantaranya Raka Al Bryan Lubis mengaku senang menggunakan aplikasi Google Maps. “Belajar membuat denah atau letak lokasi wilayah lebih asyik dan mudah menggunakan Google Maps dibandingkan dengan cara manual,” ujarnya.
Bahkan bagi Natasya Azura, mempelajari letak lokasi suatu wilayah lebih gampang untuk diketahui. “Kita bisa lebih jelas dan lebih gampang untuk menemukan tempat-tempat tertentu yang kita inginkan,” pungkasnya.
Screen shoot google maps yang dikirimkan siswa untuk menunjukkan peta perjalanan dari rumahnya menuju ke sekolah. (RO/OL-09)
Siswa harus dipersiapkan sukses pada abad ke-21 sebagai inovator dan pemecah masalah yang kreatif sejak usia dini.
Pendekatan sekolah terhadap siswa pada hari pertama bisa menjadi penentu bagaimana anak akan menjalani proses pendidikan selanjutnya.
Cak Imin menyatakan 100 Sekolah Rakyat rintisan yang memanfaatkan aset bangunan milik negara telah siap beroperasi dan diresmikan Presiden Prabowo Subianto.
Menteri Agama RI Nasaruddin Umar menyampaikan pesan pada seluruh murid baru madrasah untuk menjadi pemimpin bangsa di masa depan yang berilmu, berakhlak, dan berjiwa jujur.
Maulida Nur Athiyah, 12. Ia merupakan siswa Sekolah Rakyat Menengah Pertama 8 Abiyoso Cimahi, Jawa Barat.
Penerapan TKA membutuhkan pengawasan juga pendampingan. Hal ini sebagai upaya menjamin objektivitas serta validitas hasil sekaligus meningkatkan kualitas pendidikan.
Pendidikan pada usia dini merupakan fase yang sangat penting bagi tumbuh kembang anak di masa depan.
Dalam aturan baru ini, beban kerja tatap muka guru minimal 24 jam per minggu yang dapat dipenuhi dengan pemenuhan tugas pokok, tugas tambahan, dan tugas tambahan lain.
SEBANYAK 1.411 guru swasta kategori prioritas (R1D) di Jawa Tengah telah lulus seleksi pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) sejak 4 tahun lalu, namun belum penempatan
GUBERNUR Kalimantan Timur Rudy Mas’ud (Harum) menyerahkan bantuan dan insentif melalui program Gratispol dan Jospol di tiga wilayah, yakni Bontang, Kutai Timur, dan Berau.
Keresahan terkait dengan status Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) bagi para guru.
Program ini memberikan banyak peluang agar mengefektifkan dan mengefisienkan proses pembelajaran.
Copyright @ 2025 Media Group - mediaindonesia. All Rights Reserved