Perlu Terobosan Baru untuk Atasi Kesenjangan Kualitas Guru dan Sekolah

WAKIL Ketua MPR Lestari Moerdijat mengaku miris karena pendidikan Indonesia masih menempati peringkat terbawah dibandingkan dengan negara lain. Hal itu, kata Rerie, sapaan akrabnya, disebabkan masih adanya kesenjangan kualitas sekolah dan guru.

Rerie mengharapkan pemahaman masyarakat dan keseriusan pemerintah terkait sejumlah langkah terobosan di sektor pendidikan lebih ditingkatkan, agar kesenjangan yang terjadi dalam proses pendidikan di Indonesia dapat segera diatasi.

"Upaya pemerintah dalam membangun sektor pendidikan menghadapi banyak tantangan, salah satunya adalah kesenjangan kualitas antar sekolah maupun kualitas guru. Langkah terobosan harus segera dilakukan untuk atasi kesenjangan tersebut," kata Rerie dalam keterangan tertulis, Senin (3/7).

Baca juga: Jurnalis Sekolah Membantu Gerakan Inovasi Sekolah Berkemajuan

Berdasarkan catatan situs worldtop20.org, posisi pendidikan Indonesia berada pada peringkat 67 dari 203 negara di dunia. Karena itu, menurut Rerie, berbagai upaya yang masif harus segera dilakukan untuk mengejar ketertinggalan dalam meningkatkan mutu pendidikan di tanah air.

Sesungguhnya, peluang untuk merealisasikan pemerataan mutu pendidikan nasional melalui pemanfaatan teknologi dalam proses belajar mengajar sangat terbuka.

Namun, dalam upaya pemanfaatan teknologi itu juga dibutuhkan kesiapan infrastruktur, keterampilan dan pemahaman yang baik dari para tenaga pengajar, pemangku kepentingan, dan masyarakat.

Baca juga: Pemerataan dan Peningkatan Kualitas Guru untuk Mencerdaskan Kehidupan Bangsa

Bersamaan dengan upaya tersebut, tambah Rerie, upaya mengatasi sejumlah masalah dasar pendidikan seperti prasarana dan sarana yang kurang memadai, minimnya bahan pembelajaran dan pemerataan serta peningkatan kualitas tenaga pendidik juga harus konsisten dilakukan, sehingga bisa mengakselerasi pemerataan pendidikan berkualitas di Tanah Air.

“Banyaknya pekerjaan rumah yang harus dilakukan dalam mengatasi kesenjangan di sektor pendidikan itu juga menuntut adanya keseriusan dan kolaborasi yang kuat antara instansi dan lembaga terkait,” ujarnya.

Rerie berharap, semua upaya tersebut dilakukan secara terukur, sehingga masyarakat bisa segera menikmati pendidikan yang berkualitas secara merata di seluruh Indonesia, dalam rangka mewujudkan sumber daya manusia yang tangguh dan berdaya saing di masa depan. (Z-6)