Kolaborasi Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Lesson Study Matematika SD

SEAMEO QITEP in Mathematics (SEAQIM) bekerja sama dengan Balai Besar Guru Penggerak Daerah Istimewa Yogyakarta (BBGP DIY), Center for Research on International Cooperation in Educational Development (CRICED) University of Tsukuba Jepang, dan SEAMEO QITEP in Language (SEAQIL) menyelenggarakan kegiatan Penguatan Implementasi Kurikulum Merdeka melalui Lesson Study Pembelajaran Matematika SD.

Lesson Study adalah proses pengembangan profesi yang dilaksanakan oleh guru dengan cara mengamati dan menguji praktik pembelajaran secara teratur. Tujuan Lesson Study adalah meningkatkan efektivitas dalam kegiatan mengajar.

Melalui Lesson Study, guru dapat belajar langsung dari praktik terbaik Jepang. Dengan mengamati dan mengevaluasi pembelajaran matematika berbasis pemecahan masalah, guru dapat mengembangkan kemampuan mengajar dan menyesuaikan metode pembelajaran agar lebih efektif bagi siswa Indonesia.

Baca juga : Sedang Belajar Angka Romawi? Ini Daftar Penulisan Angka Romawi 1 - 1000, Lengkap dengan Sejarahnya

Pelaksanaan kegiatan ini melibatkan 30 siswa kelas 1 dan 30 siswa kelas 3 dari SD Negeri Grogol Utara 3. 60 siswa tersebut melakukan kegiatan belajar matematika bersama tim guru SD dari Jepang yang dihadirkan oleh CRICED ke Indonesia.

“Mudah-mudahan apa yang akan kita laksanakan nanti dengan praktik-praktik baik yang ditampilkan University of Tsukuba, akan memberikan penguatan khususnya terkait dengan implementasi Kurikulum Merdeka,” ungkap Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Rachmadi Widdiharto, Kamis (22/8).

Pada kesempatan tersebut, Direktur SEAQIM, Sumardyono, menyampaikan harapannya agar kehadiran guru-guru dari Jepang ini dapat memberi dampak baik pada pembelajaran matematika di Indonesia serta program ini dapat terus berlanjut.

Baca juga : Belajar Matematika Juga Bantu Kembangkan Soft Skill Anak

Kegiatan Lesson Study melibatkan tiga narasumber dari CRICED, University of Tsukuba, yakni Prof. Masami Isoda, Hidemi Tanaka, dan Shyoji Aoyama.

Prof. Masami Isoda, menyampaikan bahwa dengan mengembangkan buku Lesson Study Matematika, CRICED berharap agar guru di Indonesia dapat mengajarkan matematika dengan baik.

Sebagai informasi, sebelum melaksanakan kegiatan di Jakarta, rangkaian kegiatan ini telah diselenggarakan di BBGP DIY, Yogyakarta pada 19 Agustus 2024. Selain itu, kegiatan ini juga melibatkan guru SD umumnya termasuk Guru Penggerak SD, Guru Program Sekolah Penggerak SD, Widyaiswara Matematika, pengembang teknologi pembelajaran, serta Praktisi Pendidikan lain sebagai observer. Selain itu, SEAQIL juga turut serta dalam menyelenggarakan kegiatan juga dengan interpreter dari Bahasa Jepang ke Indonesia.

SEAMEO QITEP in Language (SEAQIL) merupakan pusat yang unggul secara profesional di bidang inovasi pengembangan pendidikan bahasa dalam kerangka pembangunan berkelanjutan di kawasan Asia Tenggara. Lembaga ini berkomitmen menyediakan program pengembangan profesionalisme yang berkualitas bagi guru bahasa melalui pengembangan sumber belajar, penelitian dan pengembangan, serta peningkatan kapasitas dan jejaring.

SEAMEO QITEP in Mathematics (SEAQIM) merupakan pusat yang unggul dalam pendidikan matematika untuk guru dan tenaga kependidikan, dengan penekanan pada keberlanjutan. Lembaga ini berkomitmen untuk menyediakan pendidikan matematika profesional yang berkualitas dan layanan terbaik bagi guru dan tenaga kependidikan di negara-negara anggota SEAMEO. (S0-1)