Headline
Pemerintah belum memastikan reshuffle Noel.
MENGGALI potensi anak saat menjalani pendidikan di usia dini sangat penting dilakukan. Hal ini untuk membantu anak-anak tumbuh menjadi individu yang berkembang secara holistik.
Hal itu terungkap dalam diskusi saat studi tiru Bunda PAUD Kota Medan, Sumut, Kahiyang Ayu bersama Dinas Pendidikan dan Kebudayaan serta Pokja PAUD Kota Medan ke TK Children's House Cendekia Harapan, Kabupaten Badung, Bali, Selasa (31/10).
Dalam diskusi, Kepala Sekolah TK Children's House Cendekia Harapan, Ni Luh Sekar Astuti menekankan bahwa setiap anak bukanlah kertas kosong, melainkan memiliki inner teacher (guru batin) dalam diri mereka. "Pendekatan ini memungkinkan pendidikan yang menekankan penggalian potensi unik setiap anak dan membantu mereka tumbuh menjadi individu yang berkembang secara holistik," jelasnya.
Selain itu, Astuti juga menerangkan metode pembelajaran yang diterapkan, tantangan dalam pendidikan anak usia dini, serta bagaimana pendidikan di TK Children's House Cendekia Harapan mampu menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan sosial, emosional, dan kognitif anak-anak. "Diskusi ini menjadi ajang berbagi pengalaman dan ide-ide inovatif dalam pendidikan anak usia dini," jelasnya.
Sementara itu, tentang pendiri Children's House Cendekia Harapan, Lidia Sandra menyatakan awal mula berdirinya sekolah ini dipicu perasaan diskriminasi yang dirasakan ketika ingin menyekolahkan anaknya di sebuah sekolah internasional. "Saat itu, saya ditanya apakah suami Anda orang asing? Dari pertanyaan itulah timbul tekad saya untuk membuka sekolah yang inklusif dan merangkul keberagaman," ujarnya.
Ia berharap studi tiru kali ini tidak hanya memberikan pengetahuan baru, tetapi juga memupuk semangat kolaboratif antara berbagai lembaga PAUD di berbagai daerah untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini di Indonesia semakin berkobar. "Dengan berkolaborasi dan membagikan inspirasi, diharapkan masa depan pendidikan anak-anak Indonesia akan semakin cerah dan penuh potensi positif bagi bangsa dan negara," jelasnya. (RO/R-2)
Professional development menjadi program unggulan dengan memberikan beragam workshop yang dibutuhkan guru.
Pada usia 5 tahun, koneksi yang dibentuk oleh pengalaman sehari-hari dalam bermain, eksplorasi, belajar, akan secara harfiah membangun arsitektur otak mereka.
Jika anggaran pendidikan dipangkas dikhawatirkan akan berdampak pada kegiatan belajar mengajar maupun pembangunan infrastruktur penunjang pendidikan.
Pemahaman menyeluruh masyarakat terkait GNN dibutuhkan berdampak signifikan dalam upaya peningkatan kemampuan peserta didik.
IFLS 2025 mengajak lebih dari 300 pemangku kepentingan pendidikan dari seluruh Indonesia untuk bersama membentuk masa depan pendidikan yang adaptif, manusiawi, dan berkelanjutan.
Matematika dipelajari melalui permainan balok, sains melalui berkebun, dan bahasa Inggris melalui lagu, permainan dan cerita.
UPAYA memperkuat perlindungan perempuan dan anak dari ancaman tindak kekerasan melalui pengintegrasian sistem antarlembaga terkait harus mendapat dukungan semua pihak.
Pada usia 5 tahun, koneksi yang dibentuk oleh pengalaman sehari-hari dalam bermain, eksplorasi, belajar, akan secara harfiah membangun arsitektur otak mereka.
Pentingnya penguatan data kesehatan, khususnya penyakit zoonosis (penyakit yang ditularkan dari hewan dan unggas) serta pemantauan malnutrisi, agar kasus serupa dapat dicegah sejak dini.
Muklay menyampaikan bahwa seni sebaiknya dipahami sebagai ruang ekspresi, bukan sebagai sarana mencari keuntungan materi semata.
Cacingan umum terjadi pada anak usia 5–10 tahun. Kenali gejala, cara mengobati, dan langkah pencegahan untuk melindungi anak dari infeksi cacing.
Upaya untuk membiasakan anak menerapkan pola makan sehat bisa mulai dilakukan pada masa pengenalan MPASI, ketika anak berusia sekitar enam bulan.
Copyright @ 2025 Media Group - mediaindonesia. All Rights Reserved